• Informativa:
presentar contenidos que proporcionen información estructurada de la realidad
• Instructiva:
promover actuaciones de los estudiantes encaminados a facilitar el logro de los objetivos educativos
• Motivadora:
por la inclusión de elementos para captar el interés de los estudiantes y enfocarlos hacia los aspectos más importantes de las actividades.
• Evaluadora:
por la inclusión implícita o explícita del trabajo de los estudiantes.
• Investigadora:
para facilitar la solución de problemas
(bases de datos, simuladores y entornos de programación)
• Expresiva:
por la capacidad, que poseen los entornos informáticos, para manejar distintos símbolos y medios.
• Lúdica:
por la inclusión de elementos lúdicos
• Innovadora:
al utilizar la tecnología más reciente
presentar contenidos que proporcionen información estructurada de la realidad
• Instructiva:
promover actuaciones de los estudiantes encaminados a facilitar el logro de los objetivos educativos
• Motivadora:
por la inclusión de elementos para captar el interés de los estudiantes y enfocarlos hacia los aspectos más importantes de las actividades.
• Evaluadora:
por la inclusión implícita o explícita del trabajo de los estudiantes.
• Investigadora:
para facilitar la solución de problemas
(bases de datos, simuladores y entornos de programación)
• Expresiva:
por la capacidad, que poseen los entornos informáticos, para manejar distintos símbolos y medios.
• Lúdica:
por la inclusión de elementos lúdicos
• Innovadora:
al utilizar la tecnología más reciente
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